吴本虎学友之园:综合认知能力发展探究

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置顶随笔

[置顶]综合认知能力发展探究/Exploring the Developing Integrated Cognitive Competence (研究性学习课程简介)

posted @ 2011-12-13 09:55 吴本虎 阅读(1103) | 评论 (0)编辑 收藏

2012年4月11日

英语学科发展前沿:第07讲:Advances in English language teaching

posted @ 2012-04-11 16:19 吴本虎 阅读(215) | 评论 (7)编辑 收藏

2012年3月29日

综合认知能力发展探究(8):回顾我们的综合认知能力发展历程

posted @ 2012-03-29 22:21 吴本虎 阅读(184) | 评论 (1)编辑 收藏

2012年3月22日

综合认知能力发展探究(7):将语言运用整合于思维、感知和记忆

posted @ 2012-03-22 23:36 吴本虎 阅读(990) | 评论 (1)编辑 收藏

英语学科发展前沿:第05讲:Connecting Theory with Practice in English Teaching

posted @ 2012-03-22 15:21 吴本虎 阅读(237) | 评论 (14)编辑 收藏

2012年3月21日

综合认知能力发展探究(6):寻求思维与语言的相互促进

posted @ 2012-03-21 16:30 吴本虎 阅读(197) | 评论 (6)编辑 收藏

2012年3月13日

综合认知能力发展探究(5):用评析性思维优化创造性思维

posted @ 2012-03-13 02:33 吴本虎 阅读(134) | 评论 (0)编辑 收藏

2012年3月8日

应用语言学:第04讲:Bilingual Education

posted @ 2012-03-08 14:42 吴本虎 阅读(182) | 评论 (1)编辑 收藏

2012年3月1日

综合认知能力发展探究(4):在解决问题过程中推进创造性思维

posted @ 2012-03-01 23:01 吴本虎 阅读(187) | 评论 (10)编辑 收藏

应用语言学:第03讲:Language teacher preparation

posted @ 2012-03-01 11:32 吴本虎 阅读(232) | 评论 (9)编辑 收藏

2012年2月26日

语言与创造性思维 (Language and Creative Thinking)

posted @ 2012-02-26 13:08 吴本虎 阅读(163) | 评论 (0)编辑 收藏

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  语言是认知的源泉。
  语言不仅是交际工具,而且是认识世界、改造世界和创造世界的源泉。
  语言始终在人类认识世界、改造世界和创造世界的过程中发展与丰富本身。
  所以,英语教学的目标不能长期局限于“培养交际能力”,而应当将“发展包括语言能力、思维能力、感知能力、记忆能力等在内的综合认知能力”作为新的目标。--吴本虎

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