吴本虎学友之园:综合认知能力发展探究

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综合认知能力发展探究2012春

这是浙江师范大学外国语学院吴本虎教授于2012年春面向全校学生开设的研究性学习课程。
综合认知能力发展探究(8):回顾我们的综合认知能力发展历程

posted @ 2012-03-29 22:21 吴本虎 阅读(104) | 评论 (1)  编辑

综合认知能力发展探究(7):将语言运用整合于思维、感知和记忆

posted @ 2012-03-22 23:36 吴本虎 阅读(935) | 评论 (1)  编辑

综合认知能力发展探究(6):寻求思维与语言的相互促进

posted @ 2012-03-21 16:30 吴本虎 阅读(109) | 评论 (6)  编辑

综合认知能力发展探究(5):用评析性思维优化创造性思维

posted @ 2012-03-13 02:33 吴本虎 阅读(74) | 评论 (0)  编辑

综合认知能力发展探究(4):在解决问题过程中推进创造性思维

posted @ 2012-03-01 23:01 吴本虎 阅读(151) | 评论 (10)  编辑

综合认知能力发展探究(3):在积极应对中尝试评析性听读

posted @ 2012-02-23 18:05 吴本虎 阅读(70) | 评论 (13)  编辑

综合认知能力发展探究(2):通过搜索在未知世界中有所发现

posted @ 2012-02-18 08:56 吴本虎 阅读(903) | 评论 (2)  编辑

综合认知能力发展探究(1):在问答中增强创新意识

posted @ 2012-02-09 18:15 吴本虎 阅读(4149) | 评论 (13)  编辑

综合认知能力发展探究(0):课程计划

posted @ 2012-02-09 16:39 吴本虎 阅读(85) | 评论 (0)  编辑

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  语言是认知的源泉。
  语言不仅是交际工具,而且是认识世界、改造世界和创造世界的源泉。
  语言始终在人类认识世界、改造世界和创造世界的过程中发展与丰富本身。
  所以,英语教学的目标不能长期局限于“培养交际能力”,而应当将“发展包括语言能力、思维能力、感知能力、记忆能力等在内的综合认知能力”作为新的目标。--吴本虎

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