吴本虎学友之园:综合认知能力发展探究

We are friends for study, in study and of study.

 

12 2011 档案

Roles and Interactions in the Working of Integrated Cognitive Competence (综合认知能力发挥作用过程中的运作要素与互动机制)

posted @ 2011-12-27 04:20 吴本虎 阅读(801) | 评论 (0)  编辑

Priority Seeking in Handling Task Package (在纷繁的任务中确定主次)

posted @ 2011-12-18 07:11 吴本虎 阅读(28) | 评论 (0)  编辑

Inner language think aloud and integrated cognitive competence (内部语言有声思维与综合认知能力)

posted @ 2011-12-15 10:11 吴本虎 阅读(337) | 评论 (0)  编辑

Follow Students’ Interest or Guide Their Interest? (尾随学生兴趣还是引领学生兴趣?)

posted @ 2011-12-13 13:47 吴本虎 阅读(58) | 评论 (1)  编辑

综合认知能力发展探究/Exploring the Developing Integrated Cognitive Competence (研究性学习课程简介)

posted @ 2011-12-13 09:55 吴本虎 阅读(1024) | 评论 (0)  编辑

导航

统计

公告

  语言是认知的源泉。
  语言不仅是交际工具,而且是认识世界、改造世界和创造世界的源泉。
  语言始终在人类认识世界、改造世界和创造世界的过程中发展与丰富本身。
  所以,英语教学的目标不能长期局限于“培养交际能力”,而应当将“发展包括语言能力、思维能力、感知能力、记忆能力等在内的综合认知能力”作为新的目标。--吴本虎

常用链接

留言簿(3)

随笔档案

文章分类

文章档案

搜索

最新评论

阅读排行榜

评论排行榜