吴本虎学友之园:综合认知能力发展探究

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02 2012 档案

语言与创造性思维 (Language and Creative Thinking)

posted @ 2012-02-26 13:08 吴本虎 阅读(84) | 评论 (0)  编辑

求真大讲堂(浙师大外国语言文学一级学科论坛)企划案

posted @ 2012-02-26 10:07 吴本虎 阅读(34) | 评论 (0)  编辑

综合认知能力发展探究(3):在积极应对中尝试评析性听读

posted @ 2012-02-23 18:05 吴本虎 阅读(70) | 评论 (13)  编辑

英语学科发展前沿:第02讲:Role of foreign language learning

posted @ 2012-02-22 23:46 吴本虎 阅读(207) | 评论 (21)  编辑

综合认知能力发展探究(2):通过搜索在未知世界中有所发现

posted @ 2012-02-18 08:56 吴本虎 阅读(903) | 评论 (2)  编辑

综合认知能力发展探究(1):在问答中增强创新意识

posted @ 2012-02-09 18:15 吴本虎 阅读(4149) | 评论 (13)  编辑

综合认知能力发展探究(0):课程计划

posted @ 2012-02-09 16:39 吴本虎 阅读(85) | 评论 (0)  编辑

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  语言是认知的源泉。
  语言不仅是交际工具,而且是认识世界、改造世界和创造世界的源泉。
  语言始终在人类认识世界、改造世界和创造世界的过程中发展与丰富本身。
  所以,英语教学的目标不能长期局限于“培养交际能力”,而应当将“发展包括语言能力、思维能力、感知能力、记忆能力等在内的综合认知能力”作为新的目标。--吴本虎

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