吴本虎学友之园:综合认知能力发展探究

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综合认知能力发展探究(0):课程计划

Exploring the Developing Integrated Cognitive Competence (综合认知能力发展探究)
Professor Wu Benhu (吴本虎教授)
College of Foreign Languages, Zhejiang Normal University (浙江师范大学外国语学院)
2011-2012 School Year, Semester 2 (February 9 -- March 29)
2011-2012学年第2学期(2012年2月9日至3月29日)

Session

yyyy-mmdd-hhss

Room

Target topics for action in research as learning (研究性学习行动目标指南)

1

2012-0209-1830

22-203

Strengthen creativity in questions and answers (在问答中增强创新意识)

2

2012-0216-1830

22-203

Search for discovery in the unknown world (通过搜索在未知世界中有所发现)

3

2012-0223-1830

22-203

Try critical listening and reading with active responses (在积极应对中尝试评析性听读)

4

2012-0301-1830

22-203

Promote creative thinking in problem solving (在解决问题过程中推进创造性思维)

5

2012-0308-1830

22-203

Improve creative thinking with critical thinking (用评析性思维优化创造性思维)

6

2012-0315-1830

22-203

Seek mutual promotion between thinking and language use (寻求思维与语言的相互促进)

7

2012-0322-1830

22-203

Integrate language use with thinking, perception and memory (将语言运用整合于思维、感知和记忆)

8

2012-0329-1830

22-203

Reflect on our developing integrated cognitive competence (回顾我们的综合认知能力发展历程)
Course resources: wbh511@yahoo.cn (文件夹: ▲综合认知能力2012课件)  
Course forum: http://www.cnweblog.com/wubenhu/ (吴本虎学友之园)  
Feedback to: wbh511@163.com (吴本虎的收件邮箱) 

posted on 2012-02-09 16:39 吴本虎 阅读(128) 评论(0)  编辑  收藏 所属分类: 综合认知能力发展探究2012春

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  语言是认知的源泉。
  语言不仅是交际工具,而且是认识世界、改造世界和创造世界的源泉。
  语言始终在人类认识世界、改造世界和创造世界的过程中发展与丰富本身。
  所以,英语教学的目标不能长期局限于“培养交际能力”,而应当将“发展包括语言能力、思维能力、感知能力、记忆能力等在内的综合认知能力”作为新的目标。--吴本虎

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