摘要: 这是在圣诞前后做的一个小项目，由于春节休假，一直没有时间总结。这里写出来和大家分享。

很多人知道Camtasia是一款视频语音录制工具，可以录制软件使用，幻灯片等。视频录制中还可以加入语音，使课件生动活泼。和Captivate相比，易学，易用，成本低，制作快。导出的课件界面优美，使用者易操作。  阅读全文      摘要: 今年秋天，随着雷曼的破产，美国的金融危机愈演愈热。金融行业的动荡也逐渐蔓延到各行各业。许多公司纷纷紧缩资金，削减预算，停止新项目，减少雇员。许多朋友非常关心我，很想知道我的工作有没有受到影响。  阅读全文      摘要: 这是国庆休假前参加的一个会议，介绍了AutoZone 五年来在企业电子培训上的进步史。会议主要从AutoZone公司应用Learning Management System (学习管理系统）的角度出发。
  阅读全文      摘要: LETSI在本月一号（6月1号）发出正式请帖，希望e-Learning界人士提出关于未来SCORM 2.0发展和设计的看法和意见。虽然是征求意见，但LETSI也有对SCORM 2.0 发展的一个大致看法。
  阅读全文      摘要: 现在换个角度来看ID 和SCORM。从现有的SCORM 2004 第三版本来看对ID的影响。刚刚看完Run-Time Environment一章的介绍，就非常有感触了。首先是2004版本对以前的1.2版本有了非常大。。。  阅读全文      摘要: 公司选新的LMS一直没有最后的结果，这就使我有机会看了其他公司的产品。星期五看了Sumtotal的学习管理系统。据说是最新的版本。。。  阅读全文      摘要: 最近凑巧接触到一些关于“第二人生”（Second Life）在企业培训中的一些讨论。得抓紧点时间把头脑中的想法记载下来，否则到星期一上班就又忘了。
  阅读全文      摘要: 上个星期到犹他州的Bringham Young大学参加了今年的ID+SCORM会议。 与会者除了ADL官方代表外，还有来自高校教学设计专业的很多教授和企业界从事教学设计的代表。以前我习惯做会议记录，这次由于大多数报告都有语音记录，索性懒一回，写点感想和总结，有思想的东西总会强于枯燥的记录的。  阅读全文      摘要: 继续读The Instructional Use of Learning Objects这本书，这篇随笔就算作是读书笔记啦。  阅读全文      摘要: 元旦结束上班后，一直都没忙起来。新的系统还没批下来，又偷得几日闲。抓紧时间看点东西，免得有“书到用时方恨少”的遗憾。
一本要看的书是David A. Wiley写的The Instructional Use of Learning Object. 还没看完，但已经有了不少感想。
  阅读全文      摘要: 这是一篇我给公司写的为什么要计划培训项目的短篇文章，主要是针对在接受培训任务时所要思考到位的一些步骤。有很多时候其他部门的经理会找到你，让你开发一个新的培训课程给他们。你对应的回答不是“好的”，而是“为什么需要这样一个培训课程？” 这篇文章的题目虽然叫“为什么需要计划培训课程”，但实际上是讨论为什么需要和一部分项目管理里所涉及到的计划。  阅读全文      摘要: 12月10号这一周的eLearning Guild登了一篇新的文章，题目是The Next Geration of Instructional Designers. 这是一篇思考未来教学设计师在工作职位上的自我发展和这个角色的变化。  阅读全文      摘要: 一位学习教学设计的研究生朋友给我来信，问了几个作为一个已经走上工作岗位的教学设计工作者对于研究生教学设计学习的问题，我这里记录一下。希望有其他正在实习或已经工作的朋友也分享一下。谢谢！  阅读全文      摘要: 除在会议上呈现的发言者的看法外，有很多与会者提出了他们关于SCORM电子培训的不同的观点和思考。在发言中，以下几个问题引起了大家的探讨。。。  阅读全文      摘要: 31日会议内容  阅读全文      摘要: 10月30-31号，在孟菲斯举行了Workforce ADL : eLearning Summit 2007会议。来自政府，军队，企业，和高校的代表参加了会议。参加会议的除美国本土人物外，还有来自法国，荷兰，韩国的eLearning研究者。  阅读全文      摘要: 今年10月29号，在孟菲斯大学将举行美国国家实验室ADL Workforce Co-lab关于SCORM在企业界的应用的讨论会议。  阅读全文      摘要: 前几天和一个在不同IDT的行业都实习过的朋友聊e-Learning在美国企业的发展情况，发现了一个有趣的现象。在美国，除军方培训而外，e-Learning使用得较多的，或者是起步比较早的行业集中在IT业, 银行（金融业），医疗，高校等，在制造业起步反而较晚，大多数都停留在课堂面对面的培训方式上。为什么会出现这样的局面呢？e-Learning和培训内容的领域划分的关系到底有多大？
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