Instructional Deign& Technology
关于指导技术理论和模型
【教学设计小技巧】要添加背景音乐吗？
摘要: 在国内，我发现不少的多媒体课件都喜欢放个背景音乐。在我上课的时候，也有学生常问：”老师，这个课件的背景音乐怎么放上去？“ 老实说，虽然我教授的这款工具提供很方便的插入放背景音乐的地方，但我却不提倡我的学生这样做。
为什么要给课件添加背景音乐呢？这对学习者的学习有帮助吗？
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2013-01-17 17:27 IDTyao的企业电子培训 阅读(588) |
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【教学设计小技巧】如何帮助学员延长知识域的学习记忆
摘要: 我们在学校开设的教学设计专业学习中，会学习到各种各样的学习和教学理论，但要把这些理论灵活使用到实际中，还得花点功夫。这里给各位总结一个帮助学员提高知识域记忆的教学设计方法。虽然是对知识域而言，但对于其他学习域，例如行动域的教学，也是有帮助的。
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2013-01-07 17:05 IDTyao的企业电子培训 阅读(506) |
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T+D 读书笔记#2: e-ADDIE by Bruno Neal
摘要: Bruno Neal's e-ADDIE
e-Analysis: The analysis includes all elements of the analysis phase. One extra one is called technical analysis. This includes tech requirements, tools, and server capabilities and systems, as well as learning requirements.
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2011-04-18 10:11 IDTyao的企业电子培训 阅读(637) |
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学习心得：如何让eLearning "粘住"
摘要: 周末下午有空，总结一下ASTD的Dr. Barbara Carnes做的一场讲座：How to make elearning stick？（如果让eLearning“粘住”？）
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2011-02-28 06:57 IDTyao的企业电子培训 阅读(571) |
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Rapid Prototyping vs. Rapid eLearning
摘要: 最近有三位ID专业的学生利用公司的一个培训项目作为他们的一门课堂作业。在设计课程时，使用了Rapid Prototyping的设计模型。可是结果却很不理想，不但设计的课件质量不高，也没有达到公司对课件的要求。虽然这三位学生在使用公司提供的工具时有些限制，但在我分析看来，是对Rapid Prototyping的应用场所不当造成的。对比前一阵我和另外一个小组做的项目来看，Rapid Prototyping要符合特定的项目才能发挥其优点。
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2010-05-10 04:04 IDTyao的企业电子培训 阅读(307) |
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你写的教学目标枯燥么？
摘要: 在认真读完本文后，你将：
- 了解到许多流行的电子课件以枯燥的教学目标开头
- 对比设计阶段的教学目标和课件里呈现的教学目标的各自特点
- 获得一些有趣的教学目标呈现方法
上面这段文字介绍了我这篇博文的教学目标（也叫学习目标）。读完之后你不觉得很眼熟么？是不是你曾经也设计过，或是常见到的这样的教学目标作为电子课件的开头部分？
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2010-04-18 04:16 IDTyao的企业电子培训 阅读(416) |
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SlidShare的Comparing Instructional Design Models
摘要: 在一个很不错的幻灯片共享的网站，SlidShare.com上看见Dr. Grant上传的新课堂PPT, Comparing Instructional Design Models. 其中提供了一些很好的教学设计模型的书籍，介绍了比较流行的六种教学设计模型。其中包括了常见的ADDIE, Dick & Carey等。每一种教学设计模型还有模型设计者或其他教授的观点阐述。
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2010-03-14 02:09 IDTyao的企业电子培训 阅读(343) |
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小心你花哨的课件版面设计
摘要: 关于课件版面设计，一位网友留言说：客户都喜欢花哨一点的，动的多，似乎这样的东西，他们才满意。
花哨的课件版面设计在刚开始的时候是很能够吸引眼球的，可是从学习者的角度出发，这些花哨的设计就能促进学习，提高学习效率么？
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2009-09-16 09:56 IDTyao的企业电子培训 阅读(620) |
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Learning Object 和IDT （教学设计）之续一
摘要: 继续读The Instructional Use of Learning Objects这本书，这篇随笔就算作是读书笔记啦。
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2008-02-18 00:33 IDTyao的企业电子培训 阅读(458) |
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谈Rapid e-Learning的两种对立观点
摘要: 这个词有两种截然不同的涵义，一种是说指导设计师应该很迅速的设计出培训课程，另一种是指SME可以跳过和设计师合作这一环节而很迅速的写出培训课程。看似两种说法都行，但只有第一种能够促进Rapdi e-Learning的健康和可持续发展。原因如下
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2007-02-24 10:40 IDTyao的企业电子培训 阅读(378) |
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IDT in the Real World (I)
摘要: 我们专业请来了一位已经走向工作岗位的校友，Michale.H， 和大家谈谈他在工作中是怎么应用指导设计和技术进行培训的。
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2006-12-02 12:38 IDTyao的企业电子培训 阅读(279) |
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Know Where to Go before You Buy the Ticket
摘要: 经过三个星期的工作，今天完成了为公司设计的一节网络辅导课程。
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2006-11-04 10:28 IDTyao的企业电子培训 阅读(279) |
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My answer to the Seminar in Computer-Based Instruction Spring 2006 Exam
摘要: Here are my answers to the Exam for your reference. Any comments are welcomed.
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2006-04-28 12:08 IDTyao的企业电子培训 阅读(163) |
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