随笔 - 149,  文章 - 368,  trackbacks - 2
      现在发现学得有点杂。除了设计原理,还有制作Flash工具,Content Manage System, RSS, HTML 语言。好像又转回本科的一部分学习了。回想起以前David说过得,学习就像是在玩拼图游戏。每一块知识就像是里面的一小块部分。单独看觉得根本就没有联系。要把这一块一块的知识都学到了,才能看出这幅图画的鸟还是草。
      回想起来从小学到大学本科,老师都是慢慢的教一部分,到了最后快毕业的时候才看得出自己到底学了些什么。这样的教学方法对于大学教育前的孩子或许可行,但是对大学教育却相当不利。进入大学阶段学习的学生都有了自己的学习看法和方法。应该让他们知道他们在这大学四年要学什么,而不是一开始就让他们进入具体的学习。记得上学期的设计课,一开始老师没有让学生了解整个项目,大学都学得挺被动得。后来看了以前同学的作品,才知道了自己的任务。设计起来就更有动力了。

若需引用,请注明出处。

FeedBack:
# re: Jiggle Puzzle
2006-02-19 18:54 | 庄惠阳
既要完成考试科目的学习,又要根据自己所兴趣的科目去学习,确实需要许多时间。我在上海这里学习,有时也感到力不从心,每天都很忙,都有做不完的事。不过《道德经》里说过:“少则得,多则惑。”所以我认为最好要专注有限的课程,做长久的积累,才能真正有收获。凡事不可浮于表面,那样的话,连做学问都搞“泡脉学术”。  回复  更多评论
  
# re: Jiggle Puzzle
2006-02-19 18:55 | 庄惠阳
凡事不可浮于表面,那样的话,连做学问都搞“泡沫学术”。  回复  更多评论
  
# re: Jiggle Puzzle
2006-02-19 20:23 | vivien
黎老师向我们推荐你的blog,就来看看,对你这篇文章特别有同感。我是教学设计方向,今年研二,有问题多交流。  回复  更多评论
  
# re: Jiggle Puzzle
2006-02-20 05:07 | ID&T--日子的话之专业版
To Vivien: 好的,我们多多交流吧。有什么问题在这里给我留言就好了。留言会自动送到我的邮箱的。
To 庄惠阳: 我这学期上四门课,够少了吧? 可是作业还是多。唉,你就是那个我请教《论语》的同学吧?  回复  更多评论
  
# re: Jiggle Puzzle
2006-02-20 12:50 | 庄惠阳
黄瑶,你好!我就是那个与你切磋问题的同学。今年研一,与Vivien(研二)都在上海师范大学学习。因为我近十年来花了很多时间在国学上,所以略微有一些发言权。但不是真理,只是代表我个人的观点。希望你和我能继续分享彼此的观点。  回复  更多评论
  
# re: Jiggle Puzzle
2006-02-20 15:50 | 大眼
你好,我是黎老师的学生鲍贤清,企业培训和e-learning都是自己的研究兴趣,希望和你交流。My msn is ben_bamboo@hotmail.com  回复  更多评论
  
# re: Jiggle Puzzle
2006-02-21 11:46 | 飘叶
哈哈,看来你们都是一伙的,我倒成了外人了  回复  更多评论
  
# re: Jiggle Puzzle
2006-02-21 11:47 | 飘叶
还是看中文舒服,英文看了n才知道那么一点意思。  回复  更多评论
  
<2006年2月>
2930311234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627281234
567891011


关于IDTyao

位置:北京

兴趣和研究领域:

* Instructional Design & Technology

* e-Learning in Industry

* Knowledge Management

IDTyao留言:该博客为教学设计和学习技术在企业电子学习中的应用和发展而建立,记载一些学习和工作的思考和感想。欢迎评论和交流。你也可以给我留言,我会尽快回复。谢谢!


公告:IDTyao发现近期有人抄袭该博客文章,并加上小广告发帖在eLearning世界的论坛中。这里严厉指责。若需引用,请注明出处。


Creative Commons License
This work is licenced under a Creative Commons Licence.


留言簿(93)

随笔分类(145)

Official 资源

Tools

集思广益

最新评论

阅读排行榜