这对哥哥和弟弟是双胞胎兄弟。在同一个暑期辅导班学习，学三门课。老师们都有同感：这兄弟两差太多！
哥哥上课抱着书包，随时等待下课。即使是早上第一节课，他也是那个样子，第一天我还以为他担心自己的书包被同学藏起来。一到下课，如果老师没听见下课铃声，他准是第一个提醒的，吵着要下课。然后疯狂，从四楼到校门口，从教室到校门口的小吃店，乱跑乱叫。拿冰块去砸别人的头，包括自己的弟弟。惹得弟弟直喊老师。玩得满头大汗，空调间里至少要待个十分钟，幸许能冷静下来。接着，又开始他的空话世界，坐左边的他居然扔小纸条给坐在最右边的同学，被我发现了，撒谎说是别人先找他的。
弟弟下课也坐在座位上，看看老师上课还没讲完的习题。上课的时候安静的听，时不时地受到哥哥的干扰还要打一下小报告，严重影响学习效率。老师叫弟弟回答问题，哥哥却在自己的座位上胡诌。
然而我不得不承认，调皮爱捣蛋的哥哥确实要比弟弟聪明，但憨实的弟弟也着实无法静下心来。我若是这两个孩子的家长，我真不知道在家里，该如何管理和教育这两孩子。
同一个爹妈生的，同一张桌子吃饭，同一张床睡觉，同一所学校读书，同一个班级小学毕业，同一个老师教，同一个生存生活的环境，人怎么就差那么多呢？我真不明白，更不知道要真在以后遇到这样的学生，我该如何引导他们。
同时，家长们是不是也该反省自己：我们的教育怎么了？当孩子的行为与他们的心理出现严重偏差的时候，他们的父母都做了些什么？我想学校只是一个人一生中很短的一部分，成长的过程离不开家庭的教育和父母的言传身教。我们应该思索这些。教育制度是死的，我们没有能力去改变它，但人是活的，我们有能力并且有义务去改变自我。