这是一个初一学生的作文。您不妨看看。您觉得他在快乐的日子里他快乐吗？
快乐放肆地泛滥在童年中，没有人知道它是何时开始，也没有人知道它将在何时结束。
——题记
也许童年是快乐的别称吧！不是吗，自由自在地在操场上奔驰，课间的高分贝也是此起彼伏，一群无知的少年的球场上拼杀，在汗水中得到了快乐；一群“八卦族”们在课间中闲聊，在争吵中享受快乐。没有人会忧愁，没有人会悲伤，因为他们快乐地活着。
BAD BOY依旧在球场上放肆，可他们的心中也有了一丝忧愁——快乐的日子还有多久？一只超远三分做了一个坚定的回答——我们将会永远生活在快乐中！“八卦族”早已经成为了乖乖女，整日与书为伴，但她们依旧是快乐的，听，这爽朗的笑声不正是最好的证明吗？
不过，没多久这个王朝颠覆在考试的阴影中。“烽火连三月”，，在一轮惨不忍睹的轰炸后，我们又决定建立一个新的王朝。再一次拿起久违了的篮球；再一次飞驰在像天空般无垠的球场；再一次听到刺耳的分贝；再一次看到班长舌战群儒的惊人场面；再一次沉浸在快乐中；再一次活得潇洒……
老师的苦口婆心，父母的混合双打更为这快乐增添了一道美丽的风景线。快乐的代价也许就是成绩单上的满目创痍。嗨！总是在双休日的最后一个晚上，才发现作业竟纹丝不动，没办法，又得挑灯夜战了。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”太白是否也是在回想童年之时才有感而发呢？的确，我们真的快乐，真正的快乐，我不知道过了多久，再一次翻开那发黄的纸张，才发现快乐就这么溜走了。在不经意间悄悄地溜走了！
以下是我的感受：
不经意间发现这个调皮男生的文才不错。字里行间都表达自己对篮球场上的快乐的回味与追求。真的发自内心的呼唤：真正的快乐，是那刺激的大汗泠泠，刺激的高分贝。
可见，学校的校园生活它觉得闷，这种闷让他厌烦了枯燥的学习，致使原本抱有强烈求知欲的他渐渐失去了恒心。反之，则慢慢滋长了叛逆的心理。他渴望得到郁闷的宣泄，渴望在快乐的活动中学习科学知识，他不想被这么束缚着，他觉得知识的获得不一定要这么死板……他看了很多书。小说，漫画，武侠，科幻，言情，文学作品……这些处处显示他是个爱读书的孩子。但他更多的看的是韩寒的作品，偏激的思想无形的影响着他，使他无形中过早的进入的虚拟的他所谓的社会，对社会的贬斥，对学校的不满，对身边同学的不屑一顾，甚至对自己的任课老师感到遗憾：觉得老师的一身是最可怜的，最没有价值的。
这个时候，他的人生观、价值观逐步形成了。若要在今后在扭转他那些不良的理想、那些不切实际的感性的认识，是很难很难了。因为，那个时候，他会理所当然的认为：男孩子不看A片是不正常的了。
现在还是我可怜他的时候，有必要和他沟通。当然我更觉得除此之外，我不能做些什么：这也许就是寄宿制学校的不足吧。