中午还没醒，手机就报告有短信。我急忙打开，正如等待已久的恋人一样，可能人想像的翅膀就是飞得高，飞得远！但结果不是，而是一个学生发给我的，我也本以为是一个五一祝福的话语，让我感动一下。但短信中的内容大致是：老师，我没有写你要我写的情况说明，因为我们之间没有建立在彼此信任基础之上。
我一下子不知所措，赶紧给自己找原因，是不是我真的不信任这位“犯错”的同学，是不是我的管理有问题，还是我处理问题的方式有漏洞。可能有时我会以己之想揣度他人将会做什么，可能做什么，将来发生什么。故总是限制别人将来可能发生的事情，对她们严厉就是常见之事了。
可能这位同学说的真的是对的，我从一开始就不应对她如此的严厉，对她放任自流是对的，是对得起她父母的。从她与我见面不到一月，我就开始注意她。因为她总是旷课、旷会等，所以要她写过几份检讨。想给她父母联系，但她就是拒绝提供其父母的电话，故我也只能作罢。我一直有思考一个问题，我所碰到的所有学生中，没有哪个学生会不提供父母的电话给我的，为什么她不提供？我想其父母的电话对我自己的利益来说是没有什么的，我也不会奢求她的父母能慰问我一下。有旷课、旷会后，我会找她谈话，答案是，这些课上得没有用，不喜欢参加这些活动。理由当然能找到，正所谓：欲脱之咎，何患无词！
管理学强调，管理必须想他人之想，想他人没想；忧他人之忧，忧他人之没忧。设自处地，换位思考，这都是简单的道理。但真正实施起来有点“只许州官放火，不许百姓点灯。”可能应给上面这位学生更多信任，让她摆正心态，这样才能以良好的心态来参与学习、生活、工作等。
思考，无尽的思考，怎样才能将管理心态趋于良性？在严肃认真与活泼好动的管理方式中，其自有的各自内在的魅力！！！
我缺乏对他人的信任吗？自认为对有些人我还是信任有余的．
posted on 2007-05-07 10:11
江城 阅读(43)
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