对于我国悠久的汉语文化，我一向引以为豪。每每碰到有外教或留学生请我指导中文学习，我都乐而往之，不厌其烦地讲解“米”和“饭”的区别，为了使其明白，还辅以图饰。最后再教一个“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”的绕口令，美其名曰让他们准确掌握四声和平翘舌音。
曾经有一回，我给老外讲解汉字《男》和《女》。看他工工整整描画下来的字，我打趣道：你可以这么记这两个字的写法,《男》，上面是“田”，下面是个劳动力，一个人在田里劳作，就是个男人；《女》是个象形字，是个舒展手脚翩翩起舞的女子。老外夹着眼镜研究了许久，回答我说：那不是田地，是玻璃窗，一个隔着窗户看女人的人，一定是男人！
我为老外的幽默和领悟力鼓掌，更为博大的汉语文化骄傲。
象形字、形声字、会意字的汉字起源，让我们的中文写起来好看，念起来好听，涵义隽永。有点古文底蕴的人，通常落笔成文都很美的，谐音而富有韵律。
父母为给孩子起个好名字，不惜查诗经读唐诗翻辞海，既要响当当琅琅上口，又要寄托美好的期望和勉励。我有身边就有许多好名字，还有许多为名字作的赋。如有女子叫“黎赟liyun”的，意指文武双全的黎明宝贝。有叫“薇玮weiwei”的，如花似玉的意思。叫“金木”的，很古朴。还有两个校友，一个叫“姚征”，一个叫“范俭”，是不是有点战国武士的味道？有同学名“清河”，有熟人名“定泽”，都是意境很美的名字。有个女同学的名字起得很好，晏艳yanyan。日安丰色，联想一下，都让人心荡神摇。
我有个朋友，就经常拆人家的名字写诗玩。也很有意思。她拆我的名字是：区区不才，欠汝一璧，耳上缀之，日后归还，日复一日，月复一月，石复叠石，石尽玉还。还拆我我大学男友的名字，很普通的名字，经她一拆，居然很有深意：言不过午，刀不伤人，玉不出口。最后送了个横批：一对璧人。唉，可惜物是人非，不过句子还是很美的。为了不让lg吃醋，我绞尽脑汁，把我和他的名字也联了个句子：
知章，行文磊落。
明道，风骨伟岸。
我老姐也擅长笔墨功夫，把老妈老爸的名字和职业合了一句对子：
秉烛高照师德馨，
少老痴耘桃李林。
我觉得，特别是学习外语的人，深入挖掘文化心理，信达雅地翻译并传播母语文化，才算水平高。了解国情和语言文化，准确理解并与母语互译，那是基本要求。学习语法和单词，能简单会话，算一票友，呵呵。
最近接触一个境外广告公司，为便于沟通，这个公司配备了一个在国外旅居多年的中国人（已加入该国国籍）作驻中国代表。不知何故，我能很友好地与这个公司合作，但对那位代表，总看不顺眼。他的立场，话语的锋端，都是有取向的。虽然各为其主，可以理解，不过我总妄想把他招降过来，常挑衅他，你老板一个月给你多少，还是回国来为中国企业做点事情吧，怎么说也是自主品牌呢。人各有志，后来我们的关系有点僵。他翻译的东西通常都是外语译成中文，能看懂，但看不得。昨天我才校译了一个七十多页的调查报告，举个例子：
原译文：
大衣被评为比较保守的, 但有时是不可代替的服装. 冬季大衣一般是长的, 不象羽绒服那么厚 (甚至可能填充羽绒), 严格的和贵重的. 大衣对羽绒服的补充，完成贵重的
«
出门的服装
»
的角色并且在很少的正式或节日情况下穿.
校译文字：
大衣被认为比较保守的, 但有时又是不可取代的一类服装. 通常，冬季大衣被设计成长款, 不象羽绒服那么厚重 (即便填充羽绒也比较轻便), 风格严谨，价格昂贵。 大衣对羽绒服而言，有补足意义，是昂贵的
«
出席场合穿的衣服
»
，平时出场率低，只在正式场合或节日时穿着。
就是这个样子。让人痛心。对母语的不尊重，敷衍了事。后来想想，也许有母语书面表达水平的原因，比如，我的外语书面表达，没准是这个样子，呵呵。我也想招几个这样的汉奸，为我国为我公司服务，最后让他们中文说得比自己的母语好，去管理自己的同胞，见到中国总部的人就点头哈腰，一心想多点业绩多加薪才好！
有次出差坐火车，同行有许多去一个首府城市参加日语考级的90年后。一路叽叽喳喳讲个不停，某老师带团赚了多少钱，某师姐当地陪小费如何风光，某某留学如何前途无量，日本多好多好，日语如何如何，日本人怎样怎样。听多了，我忍不住站起来教训他们：你们学外语是不错的，一定要爱国阿！
在网上看到火星文的兴起。作为一个语言专业的毕业生，我对语言发展一直很有兴趣。看看火星文字对照表，其实许多火星文早已不知不觉地在我们的日常电子交流中潜移默化，比如“大蝦”，MM ，PF，TMD，201314，7456，3166，886，大家早已对这些特殊称谓、字母或数字组合的含义烂熟于心。可是我接着看片假名注音类，如：
ㄆ：不、怕、噗等；
ㄏ：喝、呵等；
ㄐ：機。
……
有点晕。想来，一种文字的普及，一定得有广泛的接受面，光凭网聊特定年龄层的传播，是有局限性的。但对汉语的侵袭，也是肯定的。
我回想自己作为70年后，在成长时期受日本漫画文化的影响还是很大的，以至于多年以来，只要心有所想，会在头脑中构思一个画面，看到对方的头上顶上来一朵大红花，或者冥想把对方挂在悬崖壁一个小钉子上*@$%^
所以，对火星文不必视为洪水猛兽，静观其发展，如果被接受并流传，就是合理的。同时，学校教育要加强对汉语及语言文化的教育和传播，我们每个中国人都应该爱自己国家的语言，让汉语语言文化代代相传。